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Nature des troubles spécifiques du développement moteur et/ou des fonctions visuo-spatiales communément appelés « dyspraxie ».

Ils portent sur le développement moteur, c’est-à-dire sur l’organisation des gestes et/ou l’acquisition des coordinations sensori-motrices et /ou des fonctions visuo-spatiales. Ils apparaissent dès les premiers stades du développement et se manifestent par des difficultés à adapter son geste à un objectif, à réaliser un geste ou à le reproduire, ce qui entraîne une maladresse importante et peut être à l’origine d’une dysgraphie.

Répercussions
• Manque d’autonomie dans la vie quotidienne.
• Scolarité très difficile particulièrement dans un certain nombre de matières enseignées comme :
- la géométrie du fait d’une manipulation inadaptée des instruments comme le compas, l’équerre …
- les matières scientifiques, technologiques, sportives et artistiques.
• Participation limitée aux activités ludiques.
- Mauvaise organisation au quotidien :
- difficultés dans l’utilisation des manuels scolaires ;
- difficultés pour organiser les allers et retours de la feuille au tableau, notamment au CP.
• Lenteur.
• Grande fatigabilité.
• Mauvaise estime de soi souvent renforcée par une incompréhension des adultes.
• Isolement social.
• Risque de dépression grave ou de repli sur soi qui peuvent être confondus avec des troubles du comportement.
• Dysgraphie persistante à l’âge adulte ce qui génère une vraie gêne.
• Difficultés d’apprentissage des savoir-faire professionnels d’autant plus sévères que l’échec scolaire ne leur laisse souvent ouvertes que des professions dites manuelles ou pratiques pour lesquels ils sont particulièrement incompétents.
• Difficultés à se déplacer dans le cadre du travail et des loisirs du fait des difficultés d’organisation spatiale.

LES LOGICIELS INFORMATIQUES  


Les mathématiques :

1- création de feuille colonne couleur sur ordinateur : pour les additions, les soustractions, les multiplications, les divisions, on note les retenues sur une feuille à coté ;

2- GD math à télécharger (barre d’outils word) : S’utilise en CM2 et au collège pour poser les fractions ;

3- éditeur d’équation : pour reproduire tous les symboles mathématiques dans la pose d’opération ;

4- DMath 31 (dans open office) : Identique à GD math ;

5- Géogébra-Géonex : Pour faire des figures géographiques, surtout au collège ;

6- Géoplan

7- schemsciences (barre d’outils word) : pour la physique, la chimie, les circuits électriques ;


La production d’écrit :

1- word sprint : retour vocal à la frappe à utiliser avec pictop ;

2- open office : synthèse vocale ;

3- skippy : prédiction de mots, à commencer au CM1 ou CM2 pour être efficace en 6ème;

4- le tableau blanc interactif

5- paperport : pour les enfants ayant une grosse dysgraphie ;

6- AIACA : Prédicotext et kaliparle ;

7- lexibar : pour les langues, espagnol et allemand ;

source : http://www.ffdys.com/